以上述内容为例，进行简单地说明。我事先在职教云中上传了电子版教材，因为教材是由我校教师编写，并于2019年1月由高教社出版，有些内容需要随税制改革而更新，我及时修订并上传，供学生课前预习使用；课中提供ppt课件、视频资料等供学生查看，设计了头脑风暴、随机提问等活动，穿插在整个教学过程中，调动学生的学习积极性，实现师生互动；另外，还灵活运用“做中学”，引导学生参与，比如，在复习上节课所学内容的时候，我让学生在QQ群中文字或语音交流，检验学习效果。

在教学过程中，主要采用QQ屏幕分享的形式，在讲解课件的同时，用QQ群与学生语音交流，发现问题及时指出，头脑风暴的时候，将重要问题在QQ群中以文字形式演示发布，总结的资料上传到群文件中，学生可以下载或者反复回看，便于学生课后复习。

另外需要注意的是，在教学案例引导时，应尽量贴近生活实际，讲解要深入浅出，才能激起学生共鸣。比如，在讲解新课的时候，我就引入了一个顺丰快递寄件的小案例，提出问题：“微信付款中我们交了多少增值税？”在利用税法知识解决问题的同时，让学生了解到，生活中应该索取增值税电子普通发票，维护自身权益的同时，要养成依法纳税的意识。

对于纳税申报等实操问题，结合我在前段时间参加1+X《智能财税等级证书》线上师资培训的情况，运用中联提供的财税平台资源，教师边讲解功能按钮边演示操作，必要时可以让学生通过qq远程控制，用我的账号登陆平台进行训练，解决学生无法接触到实际纳税工作的盲点问题。

最后，结合新冠肺炎疫情发生以来，围绕疫情防控国家出台了哪些税收优惠政策，各级税务机关如何让企业足额享受税收优惠，助力打通企业产销链、现金流，保证企业复工不断档、生产不停滞，尽快渡过难关等内容进行简单介绍。让学生在家学习的同时，关注时政，以期实现最终的教学愿景和育人目标。

撰稿：刘晖 审核：杨京智